目录
卷首
教师送给孩子们的“礼物”孙建锋;1
关注_聚焦 高质量线上教学与教师综合素养的提升
线上教学常态化模式下教师核心素养的探索朱佳娴;李优治;5-7
发挥线上教学优势 促进教师素养提升赵莹;8-11
高质量线上教学背景下教师综合素养的提升策略研究白羽;12-14
提升教师线上教学素养 巩固“双减”工作成果杨倩;15-17
技术现象学视角下教师信息化教学素养提升的难点与突破樊雅琴;18-21
品牌_学校
“润泽”文化理念下学校的特色发展路径吕敏;22-24
理论_深度研究
项目化学习与陶行知“六大解放”理念融入教学之思蒋健;25-28
学生资助宣传工作的职责使命及其策略王成;29-32
“三全育人”理念下职业院校课程育人的创新性研究李雅静;33-35
工匠精神融入中职德育的实践研究梁悦娟;梁悦秋;36-38
理论_课题
“三新”背景下家校社协作中导师角色育人探析安宁;39-42
“互联网+”背景下县域高中校际协作教学共同体的构建武小东;黄真;43-45
自闭症学生融合教育课程支持体系建构的探索与实践陈莉;46-49
理论_教师教育
新时代中小学师德师风建设的有效对策研究张鹏;胡毅;50-52
理论_心理空间
“一主线、四路径”学术型教育研究室的构建策略董巍;53-55
经验_区域
局院一体化办公模式助推区域劳动教育见实效朱宁;56-59
经验_案例
基于终身学习理念的幼小衔接有效路径潘丽新;60-63
幼儿入学准备课程资源的实践研究田丽丽;张玲雪;64-68
拓展性体验教育课程的开发与实施策略刘玉梅;69-72
建设学科研修团队的实践与思考王莉;73-75
经验_德育
强化道德实践策略下文明校园的创建研究宋丽春;76-78
例谈现代教学媒体在道德与法治课堂中的作用李维学;79-81
经验_方略
“双减”背景下家庭作业设计的理论构想与实践探索笪竹清;82-85
“六步法”“四机制”“五联单”：探索作业管理的有效路径吴凤华;86-88
小学阶段培养学生自主规划与管理能力的有效策略王宏艳;89-91
经验_我和我的学生
为学生点亮希望的灯徐敏;92
爱让我们一起成长李宏龙;93
视野_专题文摘
线上教学优化路径的研究94-96
葫芦岛市实验小学
2+97-98