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卷首语
教学，要顺应儿童发展许艳丽;1关注_本刊策划 庆祝新中国成立70周年·学科教学中的爱国主义教育
部编版小学语文教材中渗透爱国主义教育的策略探析晋彪;5-8
拓展数学活动课程内容 渗透爱国主义教育李雪莲;9-12
在小学数学教学中进行爱国主义教育的策略张素贤;13-15
跨界学习 在历史教学中培养学生的家国情怀俞春晖;16-19
依托传统节日 积淀爱国情感——“中国传统节日”综合实践主题课程的开发与实施潘甜;20-24
立足小学英语学科育人目标 渗透爱国主义教育苗胜;25-27
在小学语文教学中进行爱国主义教育的实践——以部编版小学语文二年级下册教学为例韩伟波;28-29
在高中物理教学中渗透爱国主义教育的策略杨军;30-31关注_课改样本
以“生活教育”理论促进学生全面发展许经军;32-33教苑_深度研究
基于核心素养的初中数学数据分析观念的培养董阳;34-38
分步骤解读文本 助力有效数学教学祁顺成;39-42
在历史教学中落实立德树人目标的思考——以部编历史教材与选读材料《史记》的教学为例宣佳琪;王福华;43-47
试谈课堂教学模式推广的本质属性与实践价值周敏;48-51教苑_课堂发现
“关系思维”：助推小学语文由“教课文”到“教课程”陈月梅;高修军;52-54
构建“说理课堂” 理解数学本质林玉芬;55-57教苑_教学策略
利用绘本为幼儿打开阅读之门杨雪;赵艳;58-59
利用微课提高初中化学教学效率的策略肖长伟;60-62
信息技术环境下地理教学与其他学科的联系与整合范蓉蓉;63-65
童声合唱中多声部发声训练的有效策略刘倩羽;66-69
现代美术课堂实施“小先生制”的策略苏晓萍;70-73教苑_特色教研
融入游戏精神 建构智性课堂——以五年级“方程的意义”教学为例刘爱东;74-77
让学习在情境脉络中真正发生——以译林版五年级下册Unit7 Chinese Festival一课为例张慧敏;78-81教苑_教法切磋
农村小学生活化语文教学的探索王双;82-84
初中历史教学跨学科整合的思考富岩;85-86
试谈如何提高学生足球运球绕杆项目的成绩张新;沈正强;87-89教苑_课后反思
教学反思在初中语文课堂中的作用王行升;90-91考试_连线中高考
2019年高考作文特点综述与2020年命题展望唐惠忠;92-94案例_难点突破
立足文本关键词句 感悟慈父无言之爱——部编版小学语文五年级上册《父爱之舟》一课文本解读周乐;95-96
大连市旅顺经济技术开发区实验小学2+97-98