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卷首语
创设“意犹未尽”的教学情境崔世英;1关注_本刊策划 第二届“辽宁教育·新视野杯”教学论文大赛获奖作品
小学语文课堂评价的误区及对策贾冬雪;5-7
让汉字有故事 让识字有文化李丹阳;8-9
高中英语“一三一”语篇教学模式的研究蔺悦;10-13
新课标指导下的高中英语分层教学模式初探邢晗;14-17
信息技术隐性课程及其五种教育情境白艳;18-21
例谈思维导图在初中历史教学中的应用王艳红;22-26
基于学生视角的小学数学教材深度解读——以“分数的再认识(一)”为例曹阳;27-32
基于化学核心素养培养学生科学探究能力的研究申艳秋;33-36
试谈多媒体技术在解决图形变换问题中的应用王刚;37-40
初中道德与法治“课前三分钟”活动初探白洪丽;41-42
谈啦啦操在小学体育课中的应用李丽男;43-45关注_课改样本
以特色办学引领薄弱学校发展——记阜新市第二高级中学的发展之路魏刚;孙令伟;46-48教苑_深度研究
开拓核心维度 凸显教材范例效能郑志刚;49-51教苑_课程研讨
立足学生核心素养 有效开展物理实践活动戴毅新;52-54教苑_校本课程
利用财商资源 拓展数学课程杨征;55-58教苑_教学策略
语文教学中发挥学生主体作用的策略高维政;赵维民;62-63
关注问题情境特性 提高英语教学效率于慧梅;64-65
注重算理教学 提高学生的计算能力林钦;66-67
重视文本解读 用画图明确题意——谈“解决实际问题”教学中的常见问题和解决策略朱玉芳;68-69
优化小学科学作业的策略探究王宇敏;70-72
试谈融合教育背景下的小学美术教学苟丽萍;73-74教苑_教法切磋
运用批注式阅读教学策略 提升学生理解能力——以一次期末考试题为例崔新月;75-77
核心素养视角下高中思想政治课有效教学情境的创设徐国文;78-81考试_连线中高考
2018年高考命题对地理教学的启示王艳书;82-83案例_名师精品课
重构分数认知过程 智性创生数学概念——特级教师陈金飞“认识分数”教学片断赏析徐冬旭;84-86案例_课例评析
优化课堂教学设计 渗透学科核心素养——以地理学科“水资源与农业”一课教学为例陈雪梅;87-90案例_磨课小记
“一疑四读”:浸润式散文的教学模式——以教学朱自清《绿》一课为例胡勤芳;91-92视野_信息
第二届“辽宁教育·新视野杯”教学论文大赛获奖名单93-96
阜新市第二高级中学2+97-98